“角度用余弦定理不就完了？”

底下有同学嘟囔：“什么啊都没听懂，那不是直角, 怎么用余弦定理？”

秦祐上黑板，不从讲台盒子里掏粉笔，非要从谢予念手里截过，并且写一笔看她一眼, 她无动于衷，他忍不住问：“你看懂了吗？”

其他同学都说：“你唰唰一通写，有的定理还直接省略，谁能听得懂？”

“又不是所有人脑子都跟你转的一样快，慢点慢点拜托啦。”

“还想怎么慢？就你们破事多。”他声音不耐烦，但手速倒是慢下来，也开始跟大家讲明，每一步用了哪个公式，又怎么推导下一步。

老师在旁边点头：“这方法很好，应该是最快的，同学们都学习一下。”

秦祐也不把粉笔放回盒里，重新塞回她手上。她知道这是他的小心机，根本不愿接，就让粉笔直接掉地上。

他怔了怔，弯腰去捡，抬头看她，眼神有点无辜。

这是最开始的征兆，但那时他还没有察觉。

一下课，秦祐就来到她那儿，“刚刚那方法你掌握没？”

谢予念点点头没吱声，手里的笔也没有停。

他站在她桌边，借着视力的优势轻松瞅到她在写什么，“你怎么还用坐标系？我不是都跟你讲了吗？”

她把秦祐的方法在稿纸上推导过一遍，没必要专门拿出来给他看，稿纸被她压在卷子下面。

他推推她肩，“笔给我，我再教一遍。”

“不用你教。”她头也不抬地回。

他想到刚刚在讲台上，她连粉笔都不愿接过，“喂，你今天怎么回事？”

“没什么。”

“那你对我这态度？”

她终于抬头，“我的态度有什么问题？”

秦祐受不了：“我以为经过那事，再怎么着我俩也是朋友，可现在你分明拿我当敌人。”

她跟他对视，面色沉静隽秀，“你想多了，我只是把你当普通同学。”

秦祐性子直，当场就不依不饶地问：“我哪得罪你，你给我明说。”到底是亲了你还是打架那事——这句憋在他心里。

她回一句“没有”，埋头继续写题。

得亏这是课间休息十分钟，时间再长点，他可能真要拉她出去谈。铃声一响，教室里恢复安静，她跟他的交谈就变得声声入耳，她后座那男生打趣：“都上课了还依依不舍？你到底是讲题还是谈恋爱？”

谢予念那情绪瞬间就上来，紧接着又是好几个男生在笑，她根本无法阻止某种热度往脸上蔓延。

“都别闹，”秦祐凶巴巴的，“她开不起玩笑，折腾她有什么意思？”

“不是秦祐，我们在说你，班里不少人需要你辅导，但你整天摆着个冷脸，偏偏只对谢予念呐……”最后的尾音拖得老长，故意营造粉红的氛围。

偏偏只对谁，这五个字在少年时代就是最暧昧的。

“你们怎么这么烦，少说一句没人拿你当哑巴。”他抽一本书砸过去，对方接住了，然后几个男生又是一顿闹，老师进来后，秦祐在众人的推搡中回到座位。

五分钟后，谢予念感觉后座的男生在拿笔戳自己，但她根本不予理会，那人低囔一句，“你脾气怎么这么大啊？”硬是递来一张纸。

她不怎么情愿地接过，拿来一看，上面密密麻麻全是公式和解答，旁边还画了个潦草的图。

谢予念愣了愣，不自觉地就往那个方向看过去，对上秦祐夸张地比着口型：

“你敢不收试试。”

她有时候真的不知道拿他怎么办，他脾气骄横，但心肠不坏，习惯装腔作势让人屈服，但爱意什么的又全部表现在脸上，至少她现在能轻易看破。

看破后她又能怎么办？必须扼杀掉任何可能的苗头。

第三次疏远是下晚自习后，谢予念经过篮球场，一颗球滴溜溜滚到她脚边。以前她不仅把球抛回去，心情好还会跟他斗几局，但这次，她选择远离。正常不理也就罢了，秦祐或许觉得她是累了不想玩，但她摆明是专门避开，居然从旁边绕着走，唯恐碰到那颗球。

秦祐跑过来，把球扔回去后，自己却没有折返，而是追上她。

“予念，你现在就给我说清楚，闷闷不乐到底是为什么？”

谢予念轻轻眨眼，“你就这么自信，我闷闷不乐正是因为你？”

秦祐发出不满的单音节，“跟我打太极有意思？什么话不能直说？”

“我今天上午就说过，对你没意见，不喜欢你也不讨厌你，就是普通同学。”

她反复强调“普通同学”，就像是故意的，秦祐被她搞烦，语气也跟着变凶：“我叫你别敷衍我，到底讨厌我哪点，说。是那回亲了你还是打架？”

她一时不吭声，他就等不及地拽她，“你倒是说啊。”